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“小手拉大手”,进校园活动不能想办就办

时间:2019-09-13

据“中国青年报”报道,浙江省教育领导小组最近发布了《关于规范中小学进校园活动的实施意见》(以下简称《意见》),以创造一个安静,清洁的校园环境,减轻学校的非教学负担。严格的识别和规范的管理。小学校园活动,除了当前的政治教育,安全和健康教育等直接和无计划的活动,所有不受审查的活动都禁止进入校园或组织中小学生或幼儿。《意见》很明显,禁止进入校园等四种类型的活动,如“小手和大手”。

由于多种因素的综合影响,校园内的各类活动正在全面展开。一块石头引起了千波,《意见》当它被释放时,引发了激烈的讨论。浙江省教育厅和其他部门进行的一项调查发现,校园内目前有大量活动。接受调查的308所学校在过去一年共收到5,568所学校活动,平均每所学校每年18.1所学校,最多的学校数达到125所,平均每周3.1所。在所有类型的学校中,城市小学的活动最多,平均年增长率为23.1。调查还显示,学校近一半的活动需要所有学生的参与。活动持续了三天以上,超过30%的活动持续了半个多月。这个过程很麻烦,学校和老师花了很多时间组织和给予教师和学生更沉重的负担。

去年,《钱江晚报》一份名为《3年接188项和教育无关的临时任务,老师忙到“怀疑人生”》的报告引起了老师们的强烈共鸣。校园里不仅有很多类型的活动,而且与学生的发展几乎没有关系。近一半的校园活动由其他部门,企业和社会团体主持。由于缺乏整体规划,校园活动太多,许多活动都没有遵循教育法。他们不仅没有受到教育的影响,而且学校已经筋疲力尽,干扰了学校的日常教学秩序。老师很不舒服,学生和家长同样受到影响:孩子们有很多小队活动,无休止的文章,不完整的小报,无休止的赞美,未完成的选票和无尽的选票。手机应用程序,无法观看的公共号码.不能由我自己完成,只有父母可以超越它。父母忙于工作,他们继续面对各种“父母的家庭作业”。他们不仅增加了很多焦虑,而且经常误以为他们是教师分配的任务,这给家庭和学校之间的关系蒙上阴影。

事实上,许多任务并不是教师,学校甚至教育部门的初衷。相反,各级所有部门都想从娃娃开始。一切都想进入校园。世界长期遭受“进入校园”的困扰,但由于所涉及的各个方面,通常很难在一个或几个部门制定好的政策。浙江省教育和工作指导委员会发布的实施意见直接指出了这种教育弊病,突出了党委和政府的决心,表现出敢于吃第一只螃蟹的勇气和勇气。当然,严格控制学校的中小学活动不是让学校关门教,而是尽量减少与教学和教育无关的内容。

《意见》它不仅定义了进入中小学的活动的原则和规范,而且给了学校一定的选择。例如,学校每学期在列表中选择不超过5个活动。所有部门都必须充分尊重学校的自主权。学校有权拒绝未经审核的校园活动,并根据相关规定干扰学校的正常教学秩序。纸质文件可能难以完全解决问题,但至少,它向所有部门和各方发出强烈的政策信号。没有必要做学校活动。

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