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 “疫”路有爱    温暖前行t57河北德育网,中小学德育网

               宜城实验小学 周芳 刘萍t57河北德育网,中小学德育网

爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。疫情无情人有情,隔离病毒隔不断爱。这次全民抗疫战争,我们宜城实小老师尽己所能引导 学生宅家抗疫顽强学习,做到关爱每一名学生,关注每一个群体,让特殊学生享 受到特别的关爱。t57河北德育网,中小学德育网

 一、全面摸排,不漏一生。学校分别对特殊学生群体进行全面摸排,分年级、分特殊学生群体类型进行归 类汇总,做到一班一清,制定一生一策辅导个案,对各类学生从生活身体状况、 学习状态、心理健康情况等方面给予关注和帮助指导。各班每三天一排查,每周一小结 上报,学校每周跟踪汇总一次,做到及时发现,及时帮扶,及时反馈,及时总结。t57河北德育网,中小学德育网

 二、特殊的一个大礼包。对于不具备远程学习条件的留守儿童,针对家里没 有网络电视、没有智能手机、网络不给力、老人不会操作等情况,我校组织教师根据进 度、归类整理优秀的网络资源,将教学视频阅读资源口语练习针对性习题打包成大礼包。实在没有任何设备的家庭,老师们还尽力的准备一些纸质的资料和教材,采用由邮政统一配 送的形式将大礼包和学习材料送到学生手中。尽自己最大的力量,切实保障学生获得学习资源,落实学习 效果。t57河北德育网,中小学德育网

 三、“1+1”结对帮扶。针对一线医护人员子女残疾、重病儿童学困生特殊学生群体,我们制定了一生一案,采用“1+1”师生结对 的形式,实行教师包保制,一对一跟踪服务。利用电话、短信、微信、QQ 等形 式,密切关注学生的学习进度和学习需求,制定科学的学习策略,确保每个孩 子有人管、每个学生不掉队。 t57河北德育网,中小学德育网

四、一人一策的补学计划。我校校区大,学生目前所在区域广泛,情况复杂, 通过调查摸排,我们发现有极少部分学生学习设备不能得到保障,学习断断续 续;家长监管不力,学习效果不佳;极个别学生因疫情需要,被困山区无法联络等情况。针对这些情况,我 校要求所属班级教师在积极联系学生,尽可能帮助学生按要求开展学习的基础上,掌握学生学习进度,学习 效果,并提前做好一对一,因人而异的补学计划,为复学后的补学做好准备,保证每一个孩子不掉队,每一 次教育不落空。t57河北德育网,中小学德育网

 疫情就是命令,防控就是责任。在前方,医生是最美的逆行者;在后方,我们做学生最温暖的守护者。 虽然疫情严峻师生各处一方,但老师们的线上教学活动依旧将学校、孩子和家长紧紧地联系在一起。特殊的 假期,特殊的课程,特殊的学习方式,我们保持一份静气和定力,让教育能始终沿着情怀、温度和方向稳健 前行,让我们一起静待花开! t57河北德育网,中小学德育网

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“疫”路有爱 温暖前行

来源:河北德育网  投稿人: 宜城实验小学 周芳 刘萍  时间:2020-03-31