德育方法学校管理学习方法孩子培养学校规章家庭教育幼教早教学校总结教学论文教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

 网络直播授课的优点主要是强大的交互能力,学生有了更为灵活的学习方式,对学习的兴趣更高。还有学生在听取教师的网络直播授课,几乎不受时间,地点的限制,只要在能上网的地方,就可以开展学习,这是非常方便的。akt河北德育网,中小学德育网

但网络直播授课也有自身的不足之处,最显著的就是教师和学生之间隔着一道屏幕,使得教师和学生之间的距离拉远了,一道屏幕就是一道屏障,隔着老师和学生,教师管理学生不再像课堂上一样如臂使指,部分自觉性差学生独自面对屏幕,缺少课堂学习氛围,减弱了纪律约束,自然而然就有了游离于课堂之外的行为习惯,导致课堂效率降低。如何在网络授课中拉近师生距离,引发学生学习兴趣,提高学习效率?经过这几个月的网络教学,我总结了以下心得:akt河北德育网,中小学德育网

一、提高课堂环节的趣味性,激发学生的兴趣。学生学习首先要有积极性、主动性,课堂必须使其能够产生浓厚的学习兴趣,有了兴趣才能有学习得动力,才能有主动探求知识的欲望。在网课过程中学生独自面对屏幕,本来就很无奈,如果教师再照本宣科,课堂环节索然无味,学生就更加没有兴趣,也就离教师、离学习越来越远。所以,教师在设计教学环节时,一定要多费心思。首先,内容要有趣,抓住学生的好奇心,由浅入深,循序渐进的进行学习,可多设计一些游戏、竞赛等学生喜欢的环节;其次,过程要有悬疑,在教学中可设计一些观察推理、有一定悬疑性质的问题,让学生获得成就感,增强自信心;然后,要有赏识性,学生在学习过程中,要多给予鼓励与赞扬,给予他肯定,从而激发他的学习兴趣;最后,在设计教学环节是时,语言要亲切,教师要给学生创造轻松愉快的学习环境,把学习与学生的生活联系在一起。akt河北德育网,中小学德育网

二、选择合适的教学直播平台。目前我们使用的教学平台有希沃白板、钉钉、慕课、腾讯会议(或天翼云会议)、云课堂、优教信使等,当然还有一些电视教育频道等。这些平台各有优缺点,在教学过程中,我们要根据自己的实际情况来进行选择。通过这些时间的探索,我们发现要想拉近师生距离,引发学生学习兴趣,提高学习效率,最好选择一些视频性质的平台,这样师生面对面,容易产生课堂上的亲近感,从而拉近师生距离,也便于教师及时准确地掌控学生的学习状态。但钉钉、腾讯会议等视频性质的平台一般没有回放,这时就要结合希沃白板、慕课等其他平台。akt河北德育网,中小学德育网

三、加强思想教育。在网络直播教学中,部分学生由于没有教师面对面的监管,没有学校学校氛围的影响,思想上产生滑坡现象,部分学生存在不能及时在线学习、作业提交不及时、学习懒散、纪律性差等问题,针对这些问题,老师要加强思想政治教育,可采取各种形式的班会活动,如“感恩课”、“担当课”、 “孝善课”、“诚信课”、“勤学课”等,引导学生懂得感恩、敢于担当,给学生以精神的指引。akt河北德育网,中小学德育网

四、加强家校联系。小学生作为未成年人,心智还不成熟,指望全部学生自觉自主学习或一贯性自觉自主学习,是不现实的,总有部分学生或某些时间段产生懈怠心理,尤其是当前网络教学中,由于师生距离的拉大,学生的自觉性、自主性不强是正常现象,这时就需要家长们来进行监管,把躲避学习的学生重新拉入到网络学习中。在当前疫情未完全解除的情况下,家校联系一般也采取网络联系为主,如建立家长群、微信好友、视频连线等形式。akt河北德育网,中小学德育网

 akt河北德育网,中小学德育网

鄢城办事处铁湖小学akt河北德育网,中小学德育网

童小勇akt河北德育网,中小学德育网

收藏此页   好友分享  我要打印  我要投稿

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:河北德育网或中小学德育网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中小学教育网”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

广告服务 | 联系方式 | 服务器租用 | 女装一件代发 | 广州数据中心

河北德育网的严正声明 | 版权所有 河北德育网

ICP/ISP经营许可证号:粤B2-20061054 | ICP备案中心

拉近距离 提高效率

来源:河北德育网  投稿人:童小勇  时间:2020-04-30